L’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), en Suisse, va ouvrir un Bachelor entièrement consacré à l’intelligence artificielle à partir de la rentrée universitaire 2027-2028. Cette nouvelle formation de trois ans entend aller au-delà de l’apprentissage des outils existants. Elle doit permettre aux étudiants de comprendre les fondements scientifiques de l’IA, de concevoir de nouveaux systèmes intelligents et d’en mesurer les conséquences sur la société.
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L’annonce a été faite le 12 novembre 2026 par l’établissement. Le programme sera porté par sa Faculté informatique et communications. Il représentera un cursus de 180 crédits ECTS, conformément au format habituel des formations Bachelor de l’EPFL.
Une première année commune avec l’informatique
Les étudiants qui choisiront ce nouveau parcours commenceront par une première année commune avec ceux du Bachelor en informatique. Cette étape leur permettra d’acquérir des bases solides en mathématiques, en physique, en programmation et en informatique. À partir de la deuxième année, les deux formations suivront des parcours distincts. Le Bachelor en intelligence artificielle accordera une place importante aux fondements mathématiques et informatiques qui permettent de comprendre le fonctionnement des systèmes d’IA. Les étudiants aborderont notamment les algorithmes et les méthodes d’apprentissage automatique, dont le machine learning.
L’objectif affiché par l’EPFL est de former des profils capables de comprendre les mécanismes qui se cachent derrière les technologies d’intelligence artificielle, plutôt que de se limiter à leur utilisation. Cette maîtrise des fondements doit leur permettre de développer de nouvelles méthodes et d’améliorer les systèmes existants.
La robotique et les sciences de la vie parmi les domaines d’application
Le programme prévoit également une approche interdisciplinaire. Les étudiants pourront approfondir plusieurs dimensions de l’intelligence artificielle et ses liens avec d’autres domaines scientifiques. La robotique figure parmi les orientations envisagées. Elle ne consistera pas uniquement à appliquer des outils d’IA à des machines. Elle suppose aussi de comprendre leur fonctionnement, notamment la mécanique et les systèmes de contrôle. Les sciences de la vie, la théorie de l’intelligence artificielle et les systèmes informatiques font également partie des domaines d’approfondissement annoncés.
Cette organisation reflète la place grandissante de l’IA dans des secteurs qui dépassent largement celui des entreprises technologiques. La recherche médicale, la modélisation du climat, l’énergie et l’industrie utilisent déjà ces technologies pour traiter des problèmes complexes.
L’éthique de l’IA intégrée à la formation
L’un des éléments importants de ce Bachelor concerne la place accordée aux questions éthiques et sociétales. L’EPFL prévoit un enseignement obligatoire consacré à l’éthique et aux politiques de l’intelligence artificielle.Ce cours doit notamment permettre aux étudiants d’examiner les questions d’équité, de responsabilité et les conséquences de l’utilisation des systèmes d’IA. Ces enjeux prennent une importance particulière dans des domaines comme la santé, l’emploi et les services publics, où les décisions automatisées peuvent avoir des effets directs sur les populations.
L’établissement souhaite ainsi former des ingénieurs capables de développer des technologies, mais aussi d’évaluer leurs effets et les responsabilités qui accompagnent leur utilisation.
Une formation d’abord en français, puis entièrement en anglais
La langue d’enseignement évoluera au cours du cursus. Pendant la première année, les cours de programmation seront dispensés en français. Les étudiants pourront suivre les enseignements de mathématiques et de physique en français ou en anglais. À partir de la deuxième année, l’ensemble des cours sera donné en anglais. Cette organisation permet à l’EPFL de proposer une première année accessible dans un environnement francophone, avant de faire évoluer progressivement les étudiants vers un enseignement entièrement anglophone.
Les premiers étudiants sont attendus pour la rentrée 2027-2028. Les plans d’études détaillés et les règlements académiques propres à cette nouvelle formation doivent être publiés durant l’été 2027.
Former ceux qui développeront les prochaines technologies d’IA
Avec ce Bachelor, l’EPFL répond à un besoin qui dépasse la maîtrise des outils d’intelligence artificielle déjà disponibles. Le développement de systèmes plus performants nécessite des compétences en mathématiques, en informatique et dans plusieurs disciplines scientifiques.
La formation entend donc préparer des étudiants à participer à la conception des prochaines générations de technologies, dans les entreprises, les laboratoires de recherche et les institutions publiques. Elle ouvre également la voie à une poursuite d’études en Master et en doctorat.
Cette initiative illustre une évolution de l’enseignement supérieur : l’intelligence artificielle ne se limite plus à une spécialisation complémentaire dans les cursus informatiques. Elle devient un domaine de formation à part entière, avec ses fondements scientifiques, ses applications et ses enjeux de société.
